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古筝蒙学课程研发理念:从教学到教育

时间:2023-09-27 13:06:07   作者:王小语   来源:中华教育新闻网   阅读:341   评论:0

弹筝奋逸响,新声妙入神。古筝作为民族乐器的代表,一直深受人们喜爱,许多培训机构推出了古筝课程,但教学模式比较传统,初学阶段过于专业化,学习目标太过功利化,造成很多琴童兴趣难以持续,也未能起到学习古筝修养身心的效果。

古筝蒙学以其“传承+创新”的研发理念,“美育+德育”的教育理念,让孩子在兴趣中坚持,启迪孩子良善之心性,得到了众多琴童和家长的喜爱、老师的认同。

 

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美育:音乐为伴,诗意人生

不同于传统机构将幼儿学古筝的目的局限于考学、考级、走特长,古筝蒙学摆脱固化思维,注重通过古筝培养孩子的音乐素养和审美、鉴赏能力。

当筝曲响起之时,旋律中是高山、是流水、是飞花、是明月、是千古的生命。古筝蒙学希望通过节奏感、音准、手型、肢体律动的规范训练,给孩子打下一定的音乐基础。人的一生,或有得意,或有失意,有了古筝陪伴,无论何时都能分享和倾诉,静听筝音,细数流年。

用古筝启蒙,提高审美和鉴赏力,是古筝蒙学的一大初衷。如果没有鉴赏能力,每天只是枯燥的练习,体会不到音乐所蕴含的情感与思想。在教学中,古筝蒙学注重分享乐曲创作背景及内涵,培养孩子的音乐素养和品位,从而在未来的生活中更好地欣赏和创造美。

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德育:陶冶情操,正心正行

轻拂如行云流水,重扫若波澜壮阔,古筝以多样的艺术表现力,可拓展诗文内涵,丰富精神世界,塑造人的性格。

古筝蒙学借助筝乐之妙,结合国学文化,培养孩子的人文精神。通过学习曲目《入则孝》《游子吟》以孝为本,学习《君子之歌》《立志歌》塑心自强,学习《惜时歌》《劝学歌》勤勉不辍,学习《亲仁歌》《诗经·木瓜》结交善友,学习《百家姓》《千字文》《声律启蒙》传承璀璨文化。

德者,性之端也;乐者,德之华也。古筝蒙学希望孩子从小听闻的都是纯真、美好、阳光的善乐,潜移默化培养孩子温良恭俭让的气质和修养,人生之路充满爱与幸福,坚定文化自信,厚植爱国情怀。

 

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礼育:礼乐交融,以礼明理

中国是礼仪之邦,“礼”和“乐”有密不可分的关系,是美善的统一体,孔子曰:“移风易俗莫善于乐;安上治民莫善于礼”,礼主秩序,乐主和谐,阮籍云:“礼定其象,乐平其心;礼治其外,乐化其内;礼乐正而天下平”,古筝蒙学致力于传承礼乐文明,引导人心和谐向善,社会安定祥和。

古筝蒙学的课堂充满仪式感,入学仪式,新生作出承诺,不半途而废,请家长和同学们见证;上下课歌,让学生明白课堂的意义,也是一种积极的心理暗示;拜孔礼环节,肃正衣冠,端身正立,行三拜礼,全体师生以孔子为榜样,提高自身修养。

乐化童心·蒙以养正,古筝蒙学是孩子漫漫筝途的第一课,更是对孩子进行心性教育的开篇之笔。古筝蒙学的目标:让课堂充满琴声、掌声、欢笑声;让孩子眼中有光,脸上有笑,心中有爱。



出处:中华教育新闻网
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